Perpustakaan yang diminati

Kita boleh berlega hati Perpus Sekolah dimana kita dulunya juga dicerdaskan sudah semakin mapan.

Menyiapkan buku untuk Perpustakaan Sekolah bukannya menyediakan buku yang diminati Siswa atau Guru atau calon pembacanya. Hal ini memang beda dengan toko buku atau Perpustakaan seumumnya agar dibaca banyak orang.

Sediakan selengkap mungkin segala subjek bacaan referensi penambah segala Ilmu Pengetahuan bermutu nasional maupun International, baik yang sudah baku maupun yang masih kontroversi.
Tujuannya agar menjadi tantangan bagi Siswa yang memebacanya agar ada yang berminat menjadi Ilmuwan, kemudian mengkaji ulang segala sesuatu yang sudah dibakukan atau memperjelas apa yang masih menjadi kontroversi.

Sedangkan yang butuh referensi praktis bisa belajar dari Perpustakaan Sekolah, buku novel hendaknya yang sudah bermutu International maupun Nasional , yang sudah langgeng sepanjang jaman, ga lekang oleh panas ga……agar Siswa ga cupet wawasannya.
Semasa saya sekolah di Mater Dei Probolinggo, beberapa Guru bisa bercerita sekelumit isi Novel dari Nasional maupun Manca negara yang sudah terbukti langgeng sampai sekarang, kemudian minta kami menyelesaikan dengan mencari bukunya di Perpustakaan Kota Probolinggo yang Kepala Perpusnya adalah Ayah dari teman kelas: PRISWATI yang kakaknya juga A57.
Ada Siti Nurbaya, Tenggelamnya Kapal Van Der Wijk ( di Brondong Lamongan ), Beberapa Novel PRAMOEDYA ANANTA TOER, ABDUL MUIS, serial Tom Sawyer, serial Winetow, serial Disudut Sudut Balkan, Marcelinus Roti Dan Anggur dll.
Kami jadi doyan melahap baca buku apa saja!

Urusan Siswa meminati baca buku Ilmu Apa Saja, selain dorongan dari Guru dan Orang Tua, juga bisa dibuatkan sistem, misal:
Tiap Wali Kelas yang memang seharusnya bertugas tau bakat dan minat masing masing Siswanya, bekerja sama dengan Guru yang sesuai Bidangnya, bisa menyodorkan beberapa buku pilihan pada Setiap Siswa sebagai tugas bacaan yang harus dilahap habis dalam seminggu atau sebulan, tergantung tebal dan berat isi buku yang mau dipilih Wali Kelas yang kemudian dipilih Siswa.
Sebagai kontrol Siswa sudah membaca buku yang disodorkan Wali Kelas kemudian dipilihnya, Siswa harus menyertakan Sinopsis ( Ringkasan Isi Buku ) yang menjadi penilaian ketekunan belajar Siswa.

Sinopsis ini kemudian bisa disimpan di Perpustakaan juga, yang nantinya jadi perbandingan bagi penilaian Wali Kelas kemudian hari.
Maka sinopsis ini tidak boleh dibaca Siswa yang belum membaca bukunya sampai selesai.

Nah kalau bisa seideal ini tentu Kepala Sekolah, Wali Kelas dan Guru dengan Kelengkapan Perpus nya bisa berlega hati telah menyiapkan anak didiknya dengan arahan yang baik dan benar, menyumbang bagi Pembangunan Bangsa yang Berkwalitas Unggul.

Para Orang Tua pun akan semakin berminat menyekolahkan anak anaknya disekolah yang berdisiplin dalam mengajar Siswanya menjadi anak santun dan gemar membaca.

Dengan adanya sistem harus baca buku, maka ga ada masalah Perpustakaan ga diminati Siswa dan Guru.
Sekolah kan merupakan upaya paksan yang berbudaya bagi menyiapkan Generasi Muda Unggulan!